パーキンソンの法則と学生症候群とは？

パーキンソンの法則と学生症候群とは、見積りに含めた余裕が失われる2つの人間的要因。前者は「作業は与えられた時間いっぱいまで膨張する」こと、後者は「締切間際まで着手を先送りする」こと。個々の作業に安全余裕を持たせても全体の遅延が消えない理由を説明する。

ぱーきんそんのほうそくとがくせいしょうこうぐん

応用情報技術者試験の頻出用語／マネジメント系

パーキンソンの法則と学生症候群の意味

見積りに含めた余裕が失われる2つの人間的要因。前者は「作業は与えられた時間いっぱいまで膨張する」こと、後者は「締切間際まで着手を先送りする」こと。個々の作業に安全余裕を持たせても全体の遅延が消えない理由を説明する。

実質3日の作業に5日の期限を与えると、早く終わっても品質改善に使われて5日かかり、着手も3日目からになるため小さなトラブルで即遅延する。対策として作業ごとの余裕を削り、全体の末尾に共有の余裕をまとめて置く。

個人の怠慢を責める話ではなく、「早く終わっても得をしない」仕組みが生む構造的な現象である点が要点。またこの2つを解消するために作業余裕を集約する考え方が、クリティカルチェーン法のバッファ設計につながる。

最終更新：2026-08-25／解説は資格暗記が独自に作成しています。過去問の出典は各問題に記載のとおりです。